在《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架的推動下，在陳祥春校長、林東副校長、王桂江主任、吳仉蓉副主任和潘潔科長的帶領(lǐng)下，2016年9月20日上午，我們初中部全體文科老師，齊聚二樓微格室一起觀摩了初三語文備組的高端備課——《孤獨之旅》。初三備組用團結(jié)合作的方式，專業(yè)認(rèn)真的態(tài)度，為全體初中文科老師帶來一場精彩的備課盛宴。

譚莉老師首先作為中心發(fā)言人，從教材的地位和作用、教學(xué)策略和學(xué)情分析等方面，向備組其他成員金曉燕老師、潘彩幸老師和梁璟瑜老師分享了她《孤獨之旅》的教學(xué)設(shè)計和導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，其后梁璟瑜老師、潘彩幸老師和金曉燕老師分別根據(jù)她們各班的情況，在原有教案和導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，提出自己看法，共同交流、互相學(xué)習(xí)，科研氣氛熱烈。

最后，陳祥春校長、王桂江主任、吳仉蓉副主任和潘潔語文科長分別進行了點評，他們都認(rèn)為：這是一節(jié)成功的集體備課，她們能夠根據(jù)學(xué)生情況，因材施教，一課一得，根據(jù)考點，活用教材，使學(xué)生在高效的課堂下學(xué)習(xí)。

 如下圖：

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 海珠區(qū)南武中學(xué) ]