為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力，提高心理健康水平，我校積極響應(yīng)荔灣區(qū)教育局第一屆心理節(jié)“520，心心相知”活動要求，開展了一些 系列相關(guān)活動。為交流各�！靶睦砉�(jié)”活動的心得、做法，本著共同學(xué)習(xí)、共同提高的原則，我校邀請了相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校老師近百人于2016年 5月17日下午蒞臨我校觀摩“2016年廣州市西關(guān)培英中學(xué)首屆520心理節(jié)活動現(xiàn)場交流會”。

此次交流會，主要以呈現(xiàn)兩節(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課為內(nèi)容：第一節(jié)是由陳成鑠和陳英老師組織的認(rèn)識心理效應(yīng)：從眾心理。第二節(jié)是由李蘭老師組織的生涯規(guī)劃指導(dǎo)課： 興趣密碼—你的職業(yè)秘密。課后，三生教育基金會會長、著名專家經(jīng)紀(jì)人、北京大學(xué)、武漢大學(xué)等科研所兼職研究員、“家庭教育整體提升方案”首席專家張名源對 本次活動做了點(diǎn)評。張會長指出：所有心理健康課都要體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、大愛的功能。今天廣州市西關(guān)培英中學(xué)這兩節(jié)課都體現(xiàn)了這四個(gè)功能：科學(xué)的引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)心理知識，進(jìn)行藝術(shù)的呈現(xiàn)，充分地體現(xiàn)哲學(xué)思想和價(jià)值觀，教師的傾心指導(dǎo)和學(xué)生的熱情投入使課堂充滿了愛。從這個(gè)意義上講這兩節(jié)課都成功了。所有心 理健康課最重要的是要體現(xiàn)愛的功能，今天這兩節(jié)課，孩子們很開心，老師也開心。接著，張會長給心理健康教育提出建議：如果能將所有的政治課、德育課都上成 心理健康課，那我們這個(gè)國家、我們的教育就有希望了。同時(shí)，張會長認(rèn)為很多的心理問題都是來自于家庭，所以今后我們的心理健康教育要更多地走向家庭，才能 找到它的歸屬。如果要提高心理健康教育的話，工具非常重要，建議從傳統(tǒng)文化中尋找它的根。

陳成鑠老師進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)課

學(xué)生們開心地分享、交流

荔灣區(qū)教育局思政科羅錦虹科長和荔灣區(qū)德育研究會心理健康教育專業(yè)委員會主任黃夢華（廣州市西關(guān)培英中學(xué)副校長）也做了總結(jié)講話。羅科長充分肯定了這次心 理節(jié)的成功舉辦，也希望各間學(xué)校可以重視心理健康教育，除了學(xué)生的心理健康，也要重視老師的心理健康，每間學(xué)校每年都盡量舉辦兩場針對老師的心理健康講 座。荔灣區(qū)心理專委會黃夢華主任對各位老師的到來表示了由衷的感謝，同時(shí)期待大家共同努力，把荔灣區(qū)心理健康教育工作越做越好。

三生教育基金會張名源會長、荔灣區(qū)教育局思政科羅錦虹科長和

荔灣區(qū)德育研究會心理健康教育專業(yè)委員會黃夢華主任興致勃勃的在聽課

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 廣州市西關(guān)培英中學(xué) ]