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海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)

來(lái)源:海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)  投稿:廣東教育信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-05-07 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)我有問(wèn)題要解答,我要提問(wèn)?

為了更好的促進(jìn)我校生活化數(shù)學(xué)的研究,2016年4月21日,在王瑜校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下,海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)科部分老師蒞臨我校,與我校開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng):走進(jìn)生活化的數(shù)學(xué)。

首 先,由南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)洪貝貞老師和海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)田錦紅老師分別執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)課例《分?jǐn)?shù)的意義》,向我們展示了兩節(jié)體現(xiàn)新課程理念的示范課。隨后,由兩校 的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行評(píng)課。大家認(rèn)為,田錦紅老師的課,對(duì)教材把握準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔;而洪貝貞老師的課充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念。

圖1:海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)

此次進(jìn)行同課異構(gòu)的聯(lián)合教研活動(dòng),給我們所有的老師創(chuàng)造了一個(gè)相互借鑒、學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會(huì)。

圖2:海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)

圖3:海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)

海珠區(qū)南武實(shí)驗(yàn)小學(xué)  蔣遠(yuǎn)義供稿

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽: 海珠區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) ]

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