隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。大數(shù)據(jù)（big data）一詞越來越多地被提及。人們用它來描述和定義信息爆炸時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。作為教育工作者、教學(xué)的一線教師， 如何利用大數(shù)據(jù)分析教學(xué)問題，提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)雙贏的目標(biāo)，一直是我們重點(diǎn)思考的問題。

（李暉飛主任、朱廣樑主任充分利用生動的例子進(jìn)行講解）

2016年4月22日下午，沙面小學(xué)的李暉飛和朱廣樑兩位主任就“與大數(shù)據(jù)同行——學(xué)習(xí)和教育的未來”這一主題進(jìn)行了面向全校的主題講座，與眾位老師交流 研討。會上，李主任通過講述他在教育上如何抓住數(shù)據(jù)來分析學(xué)習(xí)困難生，教學(xué)上如何抓重點(diǎn)、抓錯(cuò)題的數(shù)據(jù)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖把紛繁復(fù)雜的情 況統(tǒng)整起來，方便分析和快速取得應(yīng)對措施，以此明晰數(shù)據(jù)的合理性和科學(xué)性。接著，朱主任用生動淺顯的例子闡述了在教學(xué)中靈活應(yīng)用數(shù)據(jù)帶來的高效課堂，鮮活 的例子吸引了老師們的眼球。他也提到，在日常生活中，我們在公交車的燈箱廣告看到“今日頭條”，既是一個(gè)搜索引擎，也是一個(gè)手機(jī)APP。我們現(xiàn)在就生活在 一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代，無時(shí)無刻不接觸著、不在使用著數(shù)據(jù)。因此，他希望更多老師運(yùn)用數(shù)據(jù)，用好數(shù)據(jù)，改善教學(xué)。

這次講座，讓全體老師更清晰地了解了數(shù)據(jù)在課堂教學(xué)中的作用，進(jìn)一步提升了老師們的專業(yè)水平，為下一階段進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了深厚的理論基礎(chǔ)。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)沙面小學(xué) ]