（圖：徐穎老師執(zhí)教五年級第七單元習作課《寫一個特點鮮明的人》）

（圖：徐穎老師在課堂上與學生進行互動交流）

月30日上午，海珠區(qū)寶玉直街小學報告廳座無虛席，來自廣州市各區(qū)中心教研組成員、骨干教師以及廣州市各小學語文教師代表齊聚于此，參加由廣州市教育發(fā)展研究中心舉辦的“第二屆廣州市小學語文青年教師教學觀摩活動”。

芳村小學的徐穎老師為大家呈現(xiàn)了一堂以解放心靈，激發(fā)創(chuàng)造，發(fā)展學生習作能力的教學課，令人耳目一新、回味無窮。徐老師執(zhí)教五年級第七單元習作課《寫一個 特點鮮明的人》，以學生為主體、以生活為語文習作源泉，先引導學生讀寫作要求，指導學生掌握抓住關鍵詞進行審題的技巧，突破審題關，明確本次習作要求，讓 學生有明確的學習任務。接著緊扣單元的訓練重點，分析如何抓住人物的鮮明特點進行描寫。然后為學生創(chuàng)設表達情境，在具體的情境中，指導學生抓住人物的特 點，把人物寫具體。最后通過評析學生的習作范例，發(fā)現(xiàn)存在的問題，再次明確習作要求，深化理解人物特點內(nèi)涵。

徐穎老師習作指導課靈動，充滿語文味；以學定教，突出主要目標；巧用策略，重視學習過程；精選內(nèi)容，提升學生學習能力。她的精彩講課獲得在座聽課老師的一致好評，充分體現(xiàn)了荔灣區(qū)小學語文學科及芳村小學近年來在教學研討方面取得的成效。

( 責任編輯:總編)

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