2016年3月1日，大家還沉浸在寒假的回憶中，東區(qū)小學(xué)舉行了片區(qū)語文教研活動，組織了東區(qū)片的同行一起探討如何指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀。本次研討會有幸邀請了廣州市教研室王亞蕓老師和黃埔區(qū)教育研究中心曹利娟老師參加。

首先是東區(qū)小學(xué)葉杏 妹副校長和她的學(xué)生們以別出心裁的形式為大家展示了一節(jié)活潑生動的閱讀展示活動課：《寒假親子閱讀故事展示活動》�；顒娱_始了，四個小主持人用甜美的聲音 邀請葉老師為本次活動致辭。從葉副校長的致辭中，我們懂得了課外閱讀對學(xué)生人生的重要意義，了解到一（5）班的同學(xué)寒假與書為伴，快樂閱讀，“友愛”就是他們寒假閱讀的主題。是呀！友情的陽光能溫暖我們的心靈，團結(jié)友愛的力量能激發(fā)出巨大的智慧和潛能。

在四個小主持人從容、有序的主持下，同學(xué)們表演了他們在寒假中讀到的關(guān)于“友愛”的九個故事，一個個故事從不同的角度詮釋著“友愛”、“團結(jié)”的內(nèi)涵。同學(xué)們在表演中體驗角色，在表演中感悟升華情感。故事表演完后，葉副校長一一作了中肯而精彩的點評。

然后，王亞蕓老師給 老師們作題為《如何激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣》的講座。王老師結(jié)合她的教學(xué)研究成果和生活經(jīng)驗以及葉副校長的課講述了課外閱讀興趣的激發(fā)在于創(chuàng)設(shè)課外閱讀的氛 圍，在于引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在需求，在于指導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)恼n外閱讀方法，在于及時展示課外閱讀的成果。王老師說葉副校長的課就是為一（5）班的同學(xué)創(chuàng)造了一個展示的平臺，提供了一個安全、愉悅的氛圍。

最后 ，曹利娟老師高度贊譽葉副校長堅持教學(xué)一線，堅持為學(xué)生的課外閱讀撐起一片天空，為語文老師作了很好的示范。也給全體語文老師提出希望：語文老師要做閱讀推廣人，要為學(xué)生的未來打好底色。

（東區(qū)小學(xué)）

( 責(zé)任編輯:總編)

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