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廣州市86中學(xué)蘇茗虹老師喜獲“南粵建功立業(yè)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)

來(lái)源:廣州市第八十六中學(xué)  投稿:廣東教育信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-03-12 點(diǎn)擊:

學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)我有問(wèn)題要解答,我要提問(wèn)?

日前,廣東省總工會(huì)、廣東省婦女聯(lián)合會(huì)表彰了一批獲得2015年度廣東省“五一”巾幗獎(jiǎng)、廣東省工人先鋒號(hào)、廣東省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、南粵女職工文明崗、南粵建功立業(yè)女能手的先進(jìn)個(gè)人和集體,我校英語(yǔ)高級(jí)教師蘇茗虹位列其中,喜獲“南粵建功立業(yè)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)!

圖:廣州市86中學(xué)蘇茗虹老師喜獲“南粵建功立業(yè)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)

蘇茗虹老師從教17年,其中有14年擔(dān)任班主任、級(jí)長(zhǎng),曾被評(píng)為廣州市青年崗位能手、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教師。她在工作中一直兢兢業(yè)業(yè),踏 踏實(shí)實(shí),特別注重通過(guò)細(xì)節(jié)提升管理質(zhì)量。說(shuō)起年級(jí)管理,大家都會(huì)想起蘇茗虹老師擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)的2015屆高三那獨(dú)特的風(fēng)景:潔凈的樓道,整潔的課室,整齊的 桌椅,排列的書包.....胡革新校長(zhǎng)是這樣詩(shī)意地稱贊:“描摹這橫平豎直的風(fēng)景,低頭凝神的專注,是時(shí)光里最沉靜的剪影,更是涵養(yǎng)成生命拔節(jié)成長(zhǎng)的見(jiàn) 證”!白寖(yōu)秀成為習(xí)慣”,是蘇茗虹老師在七年的年級(jí)管理工作中執(zhí)著的追求。她不走過(guò)場(chǎng),工作有落實(shí)、有反饋、有整改。晨曦中,她的身影經(jīng)常出現(xiàn)在年級(jí)樓道上,或是寫著年級(jí)通知,或是一一檢查班級(jí)學(xué)生考勤表,或是穿梭在年級(jí)樓道檢查衛(wèi)生,又或是親自指導(dǎo)學(xué)生整改班級(jí)常規(guī)......夜幕下,她巡視完各班級(jí)教室才放心回家。  

圖二:廣州市86中學(xué)蘇茗虹老師喜獲“南粵建功立業(yè)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)

勇于創(chuàng)新、敢 于實(shí)踐是蘇茗虹級(jí)長(zhǎng)管理工作中另一張閃亮的名片。在學(xué)生干部的培養(yǎng)方面,她創(chuàng)新“情景式”干部培訓(xùn)模式,每周學(xué)生干部例會(huì)和每月干部培訓(xùn)的地點(diǎn)不限于會(huì)議 室,而是親自帶領(lǐng)學(xué)生干部來(lái)到包干區(qū)、樓道、走廊、課室等區(qū)域,現(xiàn)場(chǎng)講解常規(guī)管理的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。由于規(guī)范講解到位、任務(wù)清晰,學(xué)生干部對(duì)管理要求理解透 徹,各班級(jí)的規(guī)范落實(shí)到位。她創(chuàng)新“展示式”班級(jí)常規(guī)檢查模式,對(duì)于班級(jí)文化布置、考場(chǎng)布置、節(jié)假日前安全檢查等工作,學(xué)生干部通過(guò)拍攝教室全景、局部細(xì) 節(jié)、走廊等場(chǎng)景,合成一張張展現(xiàn)班級(jí)獨(dú)特文化、獨(dú)特管理的圖片,發(fā)布在學(xué)生干部工作群和班主任工作討論群。通過(guò)主動(dòng)展示,班級(jí)之間互相學(xué)習(xí),班級(jí)管理能力 得到了共同提升。從以前的“我被查”到“我來(lái)秀”,學(xué)生干部的理念有了徹底的變化與提升!正是在管理與培訓(xùn)中敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,蘇級(jí)長(zhǎng)所帶的年級(jí)干部工 作主動(dòng)、執(zhí)行力強(qiáng)、工作要求落實(shí)到位。她所帶的2012屆和2015屆師生協(xié)同作戰(zhàn),高考取得了突破性的優(yōu)異成績(jī),均獲得廣州市畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng),其中2012屆排名由入學(xué)第37名提升到獲獎(jiǎng)第18名,2015屆獲獎(jiǎng)排位比上一年進(jìn)步了七名,為學(xué)校發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

衡量一個(gè)教師 的職業(yè)生涯是否成功,除了教學(xué)與教研方面的成績(jī),在蘇老師心中,收獲學(xué)生最純真的愛(ài)更勝于一切。每一屆的學(xué)子與蘇茗虹老師的感情可謂篤厚,那是因?yàn)樗睦?裝有學(xué)生,也被學(xué)生裝進(jìn)心里;她懂得如何愛(ài)學(xué)生,也被學(xué)生所愛(ài);她讓學(xué)生走進(jìn)了她心里,自己也走進(jìn)了學(xué)生心里。

圖三:廣州市86中學(xué)蘇茗虹老師喜獲“南粵建功立業(yè)女能手”榮譽(yù)稱號(hào)

立德樹(shù)人育英才,建功立業(yè)為南粵,蘇茗虹老師以她的教育生涯告訴我們,普通一線教師也可以為教育事業(yè)建功立業(yè)!

(86中學(xué)工會(huì))

( 責(zé)任編輯:總編)

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