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《瑞寶小學(xué)“醒獅文化”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)  投稿:廣東教育信息網(wǎng)  時(shí)間:2016-02-16 點(diǎn)擊:

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圖一:《瑞寶小學(xué)“醒獅文化”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

2015年12月29日下午,瑞寶小學(xué)舉行了《瑞寶小學(xué)“醒獅 文化”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。海珠區(qū)教育局邀請(qǐng)了華師大高廣方副教授為組長(zhǎng),市教育研究院高級(jí)講師李偉成,海珠區(qū)發(fā)展中心高級(jí)講師陳海燕為 成員的專家組,對(duì)由陳月心校長(zhǎng)主持完成的的《瑞寶小學(xué)“醒獅文化”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》課題進(jìn)行了成果鑒定。

圖二:《瑞寶小學(xué)“醒獅文化”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

專 家組認(rèn)真聽(tīng)取了課題組所作的研究報(bào)告,觀摩了一節(jié)精彩靈動(dòng)的醒獅校本匯報(bào)課,并對(duì)報(bào)告進(jìn)行了質(zhì)疑,課題組成員進(jìn)行了認(rèn)真答辯。專家組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,認(rèn)為該 課題研究目標(biāo)明確,研究思路比較清晰。能根據(jù)學(xué)校所在區(qū)域特點(diǎn)和本校的實(shí)際情況,定位學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的“醒獅文化”校本課程,并在一到 六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施,經(jīng)過(guò)兩年半的實(shí)施,該課題研究取得了一定的成果與較好的實(shí)踐效果,一致同意該課題通過(guò)課題鑒定。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本課程體 系,并對(duì)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行深入研究。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽: 海珠區(qū)瑞寶小學(xué) ]

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