網(wǎng)絡(luò)時代，為了幫助和引導家長、兒童正確使用網(wǎng)絡(luò)，提升家庭網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，促進親子關(guān)系的和諧發(fā)展，2016年1月22日晚上，中山市廣大匯翠學校特邀中山市家庭教育講師鄭金山老師為五年級的學生家長開展題為《網(wǎng)絡(luò)時代親子溝通的“三字經(jīng)”》的講座。

　　當晚，特大寒潮來襲，氣溫驟降，但家長關(guān)愛孩子的心是那么的火熱，冒著嚴寒和細雨。提前到達了會場。7點講座開始，主持人隆重地介紹了鄭金山老師，熱烈的掌聲拉開了講座的帷幕。

　　鄭老師先讓家長們觀看在網(wǎng)絡(luò)時代背景下的一些真實圖片，反映網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用，同時告訴我們，網(wǎng)絡(luò)既是一個寶庫，也是一個垃圾站。隨后向家長講述在網(wǎng)絡(luò)時代背景下如何引導孩子正確上網(wǎng)。這也是本次講座內(nèi)容的主要部分。鄭老師先分析了現(xiàn)實生活中來自網(wǎng)絡(luò)對的挑戰(zhàn)：對家長權(quán)威的挑戰(zhàn)、對信息污染的挑戰(zhàn)、對家長素質(zhì)的挑戰(zhàn)、對親子關(guān)系的挑戰(zhàn)。然后指出了在生活中網(wǎng)絡(luò)游戲經(jīng)常被家長妖魔化，這是太過于片面的看法，其實看待問題要一分為二。由此也提出了一個值得我們思考的問題，為何網(wǎng)絡(luò)比父母更吸引孩子?鄭老師認為，迷戀于虛擬世界的人，是因為不滿于現(xiàn)實世界，如對交往、自由、尊重、成就、有趣、愛等的不滿。最后鄭老師提出了正確引導孩子健康上網(wǎng)的方法：限制環(huán)境、控制時空、興趣轉(zhuǎn)移、豐富生活、以身作則。最后鄭老師高度概括了網(wǎng)絡(luò)時代親子溝通的“三字經(jīng)”：有真愛，要平等；會尊重，全接納；能共情，懂傾聽；用肢體，善贊揚；不比較，我信息；寫紙條，開博客；一起玩，夫妻和。用生動的例子引導家長如何與孩子和諧相處。

　　一小時轉(zhuǎn)眼就過去了，鄭老師用幽默的語言，自身豐富的經(jīng)驗及日常與孩子相處的實例來舉例，使得內(nèi)容充實而不枯燥。講座后，許多家長都感慨，“鄭老師不僅是一位好老師，還是一位好爸爸啊，真是受益匪淺！”

( 責任編輯:總編)

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