2016年1月22日，中山利和希爾頓酒店管理層為南朗理工學(xué)校14級(jí)旅游服務(wù)管理專業(yè)的全體學(xué)生舉行了一場(chǎng)別開生面的實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)，以表彰14級(jí)旅游服務(wù)管理班級(jí)在實(shí)訓(xùn)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。南朗理工學(xué)校教導(dǎo)處廖江和張志岳兩位主任參加了此次總結(jié)會(huì)！

2015年12月10日至2016年1月22日，南朗理工學(xué)校14級(jí)旅游服務(wù)管理班32名學(xué)生，前往中山市利和希爾頓酒店進(jìn)行為期6周的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，這是該校暨13旅游服務(wù)管理班在該酒店實(shí)訓(xùn)的一個(gè)良好延續(xù)，為學(xué)�，F(xiàn)代學(xué)徒制的探索邁出了關(guān)鍵的一步！

此次教學(xué)實(shí)訓(xùn)分兩個(gè)階段，前4周是分部門實(shí)訓(xùn)，后兩周為部門交叉培訓(xùn)。部門實(shí)訓(xùn)期間，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，32位學(xué)生被分到了前廳部、餐飲部、客房部三大部門。通過各部門有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)，他們從一開始的手足無措到現(xiàn)在的心應(yīng)手，從一開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，都是他們一步步成長(zhǎng)的見證。在希爾頓酒店大文化背景的熏陶下，他們積極熱情、勤勞能干、不怕苦不怕累，慢慢完成了從學(xué)生到學(xué)徒的蛻變，邊工作邊學(xué)習(xí)，不懂就問、勤奮好學(xué)的精神贏得了酒店的高度評(píng)價(jià)。學(xué)生也紛紛表示通過實(shí)訓(xùn)收獲頗豐，不僅更加熟悉酒店技能的操作程序，在待人接物，與人交往方面也學(xué)到了不少東西。

這次實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)由希爾頓酒店人事部舉辦，第一個(gè)程序是由酒店各部門的經(jīng)理進(jìn)行了發(fā)言，各部門經(jīng)理對(duì)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)給予了很大的肯定，并對(duì)學(xué)生以后在高三階段能再次來到希爾頓酒店進(jìn)行實(shí)習(xí)表示熱烈的歡迎�；顒�(dòng)的第二個(gè)程序是由三個(gè)部門分別委派了一名學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，學(xué)生紛紛表示通過在希爾頓實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)到很多書本和課堂上學(xué)不到的東西，也對(duì)各部門領(lǐng)導(dǎo)、同事表示了感謝，并由衷的表達(dá)了他們對(duì)希爾頓酒店這個(gè)大家庭的熱愛。三名學(xué)生代表落落大方、侃侃而談，也展示出通過實(shí)訓(xùn)他們?cè)谘哉勁e止上的快速成長(zhǎng)，在希爾頓企業(yè)文化的熏陶下，漸漸具有了酒店人的風(fēng)采�；顒�(dòng)的第三個(gè)程序由帶隊(duì)教師元志朋老師進(jìn)行發(fā)言，元老師從帶隊(duì)教師、希爾頓實(shí)訓(xùn)員工、學(xué)校代表之一三個(gè)角度進(jìn)行了總結(jié)闡述，肯定學(xué)生學(xué)有所成的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在下一階段的學(xué)習(xí)中能更加努力，也表達(dá)了對(duì)希爾頓酒店的感謝，以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝�；顒�(dòng)的第四個(gè)程序由南朗理工學(xué)校教導(dǎo)處廖江主任進(jìn)行發(fā)言，廖主任首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向酒店表示感謝，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)表示欣慰，同時(shí)表示，希望能跟希爾頓酒店的合作更深入更長(zhǎng)久�；顒�(dòng)的最后一項(xiàng)由希爾頓的銷售總監(jiān)為學(xué)生頒發(fā)實(shí)踐證書，并合影留念�；顒�(dòng)最后大屏幕循環(huán)播放著學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中的一些照片，酒店為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的點(diǎn)心和飲料，學(xué)生紛紛爭(zhēng)相跟酒店的同事、經(jīng)理合影，這次歡送會(huì)在依依不舍的氛圍中圓滿落幕。

相信通過這次實(shí)訓(xùn)，僅僅是南朗理工校企合作的一個(gè)開端，僅僅是探索現(xiàn)代學(xué)徒制的一個(gè)開端，在慶賀14旅游管理與酒店服務(wù)專業(yè)順利完成實(shí)訓(xùn)工作的同時(shí)，也期待南朗理工學(xué)校的各個(gè)專業(yè)都能走出校園，走進(jìn)企業(yè)，了解社會(huì)需要什么，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，與社會(huì)接軌，創(chuàng)辦與時(shí)俱進(jìn)的走在時(shí)代潮流前端的職業(yè)學(xué)校！

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 中山市南朗理工學(xué)校 ]