2016年1月15日下午，廣州市教育研究院課程與教材研究室副教授鄒立波到我校作了《綜合實踐活動：課程理解與課型實施》的培訓。

培訓中，鄒立波副教授從“為什么要設(shè)置綜合實踐活動課程”、“綜合實踐活動課程的屬性及特征”、“ 綜合實踐活動課程的目標與內(nèi)容”、“ 綜合實踐活動課程的實施環(huán)節(jié)與課型實施”四方面，運用案例，講述了綜合實踐的常規(guī)課型、變式課型、創(chuàng)新課型，全面詮釋了“發(fā)現(xiàn)域課程”、“方法域課程”、“社會域課程”的內(nèi)涵和做法，并與全體老師圍繞課型的落實開展了研討交流，解答老師們在課程實施中的存在的問題，特別是向我們分享了首屆廣州市青少年“樂創(chuàng)空間、我行我秀”科技主題實踐活動精彩內(nèi)容，這為指導教師落實各種課型提供了具體的操作指南。

這次的理論培訓和實踐研討，是對郭裕堅校長主持的全國教育科學規(guī)劃“十二五”教育部重點課題子課題《運用紅棉文化開發(fā)小學綜合實踐課程研究》中的紅棉文化融入國家課程的設(shè)想有一定的想法和做法，也為老師們今后開展綜合實踐課打下扎實的基礎(chǔ)。

攝影：盧析羽

鄒立波副教授講課

學校行政和老師們認真聽講

( 責任編輯:總編)

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