1月7日下午第八節(jié)課，我校全體教職員工集中多媒體室聆聽了一場別開生面的“名師引領  專業(yè)發(fā)展”分享會。

教師們在認真聆聽

首先鄭校長總結了我校參與廣州市“一師一優(yōu)課、一課一名師”比賽的活動情況。自接到通知后，我校領導非常重視。文校長召集各科組長積極動員老師參與。參賽 選手們精心設計教案，合理安排教學流程，突出本科的熱點和亮點，其他部門積極配合，全校齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異成績。黃勁、梁少敏、曾慶慧、吳華萍、張明芬 五位老師獲得市“一課一名師”的榮譽稱號。獲獎學科跨越英、政、數、信息五科，這對我們這間教師總人數才60多的初級學校來說，獲獎比例如此之高，實在難 能可貴。鄭校長給這五位獲獎教師頒獎證書并鼓勵在座的教師們再接再厲，爭取在接下來的“華僑杯”教學大賽中再創(chuàng)佳績。

鄭校長給名師們頒獎

會議的第二項議程是我校“廣州市百萬名師工程”培養(yǎng)對象的文校長、林主任、團委書記王老師和大家分享了她們在北京大學學習的收獲和感想。新的教育理念和思維模式指引了她們工作的新航向，讓她們在崗位上能百尺竿頭更進一步，成為各學科的模范和帶頭人。

文校長在分享北大學會體會

英語科的梁老師于2015年9月20日到11月18日被教育局派去美國加州大學戴維斯分校進行了為期兩個月的學習交流。學成回來后，梁老師精心準備了課 件，和大家分享她的美國之旅。在實景圖片的指引下，梁老師介紹說，首先，美國英語學習很重視語言實踐的運用，這和他們課堂設置的內容量有關。相比之下，我 們要完成的教學內容課時量大，時間緊，很難擠出空閑去完成說和寫的輸出，這樣就弱化了學生學習語言本該強化實踐的部分。其次，美國實施的是一種“產業(yè)化” 的課堂和課外輔導方式。例如，在課堂上7個學生會配置3個輔導老師，在課外義工也會提供相關的課程輔導。這樣每個學生都能得到幫助，學困生的問題也能迎刃 而解。第三，美國各大網站中新聞都會設置不同水平的詞匯表達，這樣很人性化，能滿足不同層次閱讀水平的需要，為提高英語水平的人提供良好的學習機會。最后 她總結說我國的教育也獨具特色，重基礎，學生基本功扎實，與國外的教育模式不同。我們不要妄自菲薄，應揚長避短，汲取國外有益的理念應用在我們自己的教學 中。

       英語科梁老師分享在美國加州的教育體驗

“汲他人之長，為我所用。”整個分享會，在座的老師們受益匪淺，聆聽了名師們切身體驗提取出來的精華理論，了解了最新的教育理念，掌握了國內外教育模式的 差別。這次活動切實開闊了教師們的視野，提高了我校教師的綜合素質。將這種經驗應用在教學實踐上將大有所益，對于促進現代化教育進程起到了重要的推進作 用。

( 責任編輯:總編)

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