2013年9月11日下午，廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其、基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)張宏偉、辦公室副主任姚侃在越秀區(qū)教育局局長(zhǎng)陳軍、副局長(zhǎng)危淑玲的陪同下深入基層，來(lái)到農(nóng)林下路小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)目前的熱點(diǎn)問(wèn)題廣泛聽(tīng)取學(xué)校意見(jiàn)并提出了很好的思路。
    在調(diào)研過(guò)程中，吳瓊校長(zhǎng)向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)思路以及在探索教育教學(xué)改革過(guò)程中的一些新做法。學(xué)校自2010年開(kāi)始，嘗試把項(xiàng)目學(xué)習(xí)引入到課程學(xué)習(xí)中，打造“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”辦學(xué)特色，以更多元、豐富的方式使學(xué)生感受知識(shí)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得個(gè)性化的成長(zhǎng)體驗(yàn)，踐行學(xué)校的辦學(xué)理念“享受成長(zhǎng)，體驗(yàn)快樂(lè)” 。羅偉其廳長(zhǎng)肯定了學(xué)校的新做法。隨后，與在座的行政教師代表進(jìn)行了親切的交流。從當(dāng)前熱門(mén)的“減負(fù)”問(wèn)題，到孩子們的午餐午休、課后補(bǔ)習(xí)、放學(xué)后的托管等等，耐心地聽(tīng)取意見(jiàn)，了解現(xiàn)狀。
    最后，羅偉其廳長(zhǎng)提出了一個(gè)新思路：大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音。建議學(xué)校將項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)一步延伸，讓孩子們?yōu)樽约旱奈绮臀缧�、課外活動(dòng)等設(shè)計(jì)一個(gè)方案，讓孩子們學(xué)會(huì)做自己的主人，讓老師、家長(zhǎng)、社會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲。讓大家看到孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的智慧，孩子們心中的陽(yáng)光。今天，我們給孩子更多的成長(zhǎng)空間；明天，孩子們將給社會(huì)發(fā)展更大的空間。

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯(cuò)誤？我來(lái)修正    

[ 標(biāo)簽： 農(nóng)林下路小學(xué) ]