昨日，廣州市170萬(wàn)名學(xué)生迎來(lái)新學(xué)年的開(kāi)學(xué)日，小學(xué)生們的開(kāi)學(xué)禮精彩紛呈，有扮演“奧巴馬”上演夢(mèng)想大挑戰(zhàn)。對(duì)于特殊教育的孩子們，開(kāi)學(xué)可謂收獲大禮包：廣州13所中職開(kāi)設(shè)特教班，以后他們就可學(xué)到一技之長(zhǎng)就業(yè)了。對(duì)于絕大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心就是孩子們的作業(yè)問(wèn)題，“今晚還要做作業(yè)嗎？”成了家長(zhǎng)碰頭時(shí)熱議的話題。

　　小學(xué)家長(zhǎng)最關(guān)心作業(yè)減負(fù)

　　“開(kāi)學(xué)第一天，要做作業(yè)嗎？”教育部“減負(fù)十條”成了今年全國(guó)各地小學(xué)開(kāi)學(xué)最熱門(mén)的話題。針對(duì)小學(xué)是否要留家庭作業(yè)的問(wèn)題，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)校還是給學(xué)生布置了家庭作業(yè)，但量并不多。

　　署前路小學(xué)六年級(jí)的小銘稱(chēng)，昨天老師布置的作業(yè)是：語(yǔ)文預(yù)習(xí)，抄生字、劃自然段、做兩三道課外練習(xí)；而數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是買(mǎi)教輔。小銘說(shuō)，臨近期末的時(shí)候作業(yè)會(huì)多一點(diǎn)，要花2小時(shí)做完，而平常一個(gè)小時(shí)就可以。談到不留書(shū)面作業(yè)，小銘說(shuō)，“不錯(cuò)啊，盡量減少寫(xiě)課堂作業(yè)就好，講完課就即時(shí)練習(xí)就好，也不能沒(méi)有。上課就認(rèn)認(rèn)真真、下課就可以玩，這樣最好。”

　　對(duì)于小學(xué)不留作業(yè)，荔灣區(qū)龍溪小學(xué)校長(zhǎng)曾銳認(rèn)為，機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)要適當(dāng)減掉，多一些體驗(yàn)性的作業(yè)。曾銳表示，在布置作業(yè)的時(shí)候要注意“量體裁衣”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)層次布置作業(yè)，也會(huì)起到減負(fù)的作用。

　　對(duì)此，廣州市教育局局長(zhǎng)屈哨兵認(rèn)為，“不留課外作業(yè)，增加非紙質(zhì)性作業(yè)的指向是非常正確的。”事實(shí)上廣州市的很多小學(xué)在規(guī)定出臺(tái)之前，無(wú)作業(yè)日或者不布置課外作業(yè)已經(jīng)實(shí)施了。他認(rèn)為，學(xué)生減負(fù)不是目的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面和個(gè)性化的發(fā)展才是目的。

　　智障生可上中職“特教班”學(xué)本領(lǐng)

　　開(kāi)學(xué)第一天，廣州市教育局副局長(zhǎng)吳強(qiáng)就到中職檢查特教班情況，給智障家庭送來(lái)了大禮包：全市13所中職“特教班”將于10月開(kāi)學(xué)，開(kāi)設(shè)面點(diǎn)烘焙、義齒制作、洗車(chē)插花等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)符合招生條件的學(xué)生，可在近期報(bào)名就讀以便以后就業(yè)。

　　據(jù)了解，除了市屬兩所中職之外，智障學(xué)生還可在離家不遠(yuǎn)的中職上“特教班”。吳強(qiáng)介紹，除了沒(méi)有中職學(xué)校的蘿崗區(qū)之外，廣州11個(gè)區(qū)的區(qū)屬中職學(xué)校都將于10月開(kāi)辦特教班，開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè)。比如工藝美術(shù)、社區(qū)服務(wù)、汽車(chē)美容裝潢、汽車(chē)運(yùn)用與維修、園林綠化、電子計(jì)算應(yīng)用等。既滿足國(guó)際上通用的輕度智障學(xué)生隨班就讀的“融合教育”的需求，又能為他們提供特殊的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

　　據(jù)稱(chēng)，“特教班”的招生沒(méi)有分?jǐn)?shù)的限制，經(jīng)過(guò)市殘聯(lián)及特殊教育的專(zhuān)家評(píng)估和甄別后，符合輕度智障、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的學(xué)生便可報(bào)讀。

( 責(zé)任編輯:總編)

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