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荔灣區(qū)何香凝紀(jì)念學(xué)校開展“專注力知多少”主題班會(huì)

2016-12-29 10:15:26來源:廣州市教育局關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:2016年12月27日下午,中南街家庭綜合服務(wù)中心家庭項(xiàng)目社工在我校開展“專注力知多少”主題班會(huì)。此次主題班會(huì)旨在讓低學(xué)齡學(xué)生認(rèn)識(shí)專注力對(duì)學(xué)習(xí)的重要影響,以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要。參與本次活動(dòng)的是一、二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)代表。 圖1:熱身游戲互動(dòng)

2016年12月27日下午,中南街家庭綜合服務(wù)中心家庭項(xiàng)目社工在我校開展“專注力知多少”主題班會(huì)。此次主題班會(huì)旨在讓低學(xué)齡學(xué)生認(rèn)識(shí)專注力對(duì)學(xué)習(xí)的重要影響,以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要。參與本次活動(dòng)的是一、二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)代表。

熱身游戲互動(dòng)

圖1:熱身游戲互動(dòng)

本節(jié)主題班會(huì)分別在一、二年級(jí)課室開展,共設(shè)置制作熱身詞語判斷游戲、專注力測(cè)試、專注力知識(shí)講解、班會(huì)總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié),在熱身詞語判斷游戲環(huán)節(jié),學(xué)生們配合默契,各班級(jí)的班會(huì)的氛圍也因此變得活躍。在專注力測(cè)試環(huán)節(jié),學(xué)生們能主動(dòng)站起來接受專注力測(cè)試,社工通過選取兩人一組學(xué)生,一個(gè)負(fù)責(zé)提問一個(gè)負(fù)責(zé)回答,通過互動(dòng)問答的方式讓學(xué)生更好的體驗(yàn)專注力。在專注力知識(shí)講解環(huán)節(jié),社工著重講解了專注力的定義以及影響專注力的原因、如何培養(yǎng)良好的專注力等幾個(gè)方面展開解說,學(xué)生們能夠積極認(rèn)真地聽講,期間,有學(xué)生不斷地向社工提問關(guān)于專注力的問題。在講解結(jié)束的時(shí)候,社工通過圖片進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)專注力的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)班會(huì)時(shí),社工鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)培養(yǎng)良好的專注力,以便更好的投入到學(xué)習(xí)中,班會(huì)隨著下課的鈴聲順利結(jié)束。

專注力測(cè)試:專注力廣度測(cè)試

 圖2:專注力測(cè)試:專注力廣度測(cè)試

本次活動(dòng)由我校德育處聯(lián)系社工,利用中南街海南社區(qū)資源,有效地提高低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的專注力,從而真正地達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)的目的,參與本次活動(dòng)的家長(zhǎng)代表都非常贊同學(xué)校多開展這樣的活動(dòng),紛紛反映孩子回家做事的專注度提高了,達(dá)到良好的效果。

專注力知識(shí)講解:低學(xué)齡學(xué)生積極舉手搶答

圖3:專注力知識(shí)講解:低學(xué)齡學(xué)生積極舉手搶答

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