近年來，聯(lián)表小學(xué)在教科研課題研究中以教師為本，牢固樹立“向教育科研要質(zhì)量”、“問題即課題”的意識，加強了課題實驗的針對性、實效性，使教師在經(jīng)驗與反思中成長。2015年9月教導(dǎo)處組織全校老師圍繞制約高效課堂教學(xué)的瓶頸問題轉(zhuǎn)化為研究的課題,有針對地開展小課題研究工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，全校鎮(zhèn)級立項的小課題全部通過結(jié)題，4項獲鎮(zhèn)級獎勵，其中獲鎮(zhèn)一等獎三項、二等獎一項。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教育科研管理，由易主任統(tǒng)籌安排了有關(guān)課題的研究工作，全校共有12個小課題通過了區(qū)、鎮(zhèn)小課題的立項，其中：語文科組5項、數(shù)學(xué)科組4項、綜合科組3項；鐘燕校長主持的教科研課題《基于保護非物質(zhì)文化理念下聯(lián)表灰塑與壁畫藝術(shù)特色課程的開發(fā)與實踐研究〉通過了區(qū)級立項。