考察能力1:

快速反應(yīng)并找出問題關(guān)鍵點

面試這種模式，考生基本上都是得通過“聽”來獲取問題，這首先就和日常做作業(yè)的情況很不一樣，考生必須要快速記住問題，并找出對應(yīng)的關(guān)鍵點。這樣，才能調(diào)動起自己的知識庫和巧法，以最正確的方向思考。

這也是為什么放在第一個講的，因為一旦理解錯誤，再多的思考只能徒增考生的緊張心情。

提升方法

（1）平時多和孩子一起練習(xí)一些英語口語題，數(shù)學(xué)巧算題，適應(yīng)這種以聽為主的考試；

（2）多找一些情節(jié)轉(zhuǎn)折多的的故事來聽，并讓孩子將復(fù)雜的情節(jié)理清，簡單一句話描述出來其中心大意；

考察能力2:

品行考察隱藏其中，素質(zhì)無法裝出來

第二點要說的，還不是具體的知識點考核，是品行教育。面試中，還是比較容易看出一個考生的品行如何，就算知識掌握不夠扎實，但學(xué)校也是比較青睞于品行好的考生。

怎么做好這一點呢？我們來看看題目，“好朋友做壞事告訴了你你會怎么做？”，這明顯是誠實與保護朋友之間的權(quán)衡問題；“喜歡你的學(xué)校嗎？怎么安排自己的學(xué)校的（英文題）”，這是對校園的看法和對課余活動的自我安排。

可以看出，這些方面不是能背出高分來的，關(guān)鍵還是要在日常學(xué)習(xí)之余，家長注意引導(dǎo)孩子思考這方面的問題，并給出正確的觀念方向。正如那一句話，“先學(xué)做人，再學(xué)做事”。

提升方法

（1）和孩子強調(diào)起品行教育，多引導(dǎo)孩子思考課本知識之外的問題，尤其是是非觀念的樹立；

（2）多和孩子聊聊這些平時都可能遇到的品行問題，有助于了解孩子在這方面是否有所缺失；

考察能力3:

巧法應(yīng)對難題，講出自己的思路

第三點就是知識的實打?qū)嵖疾炝�，個別問題還是比較有難度的，這也是一個大賽應(yīng)該有的難度梯度。在遇到一些比較難的題目時，部分考生會直接告知不會，這樣是十分可惜的。

就算在思考過后，還是無法得出最后結(jié)果，或者不能正確表達(dá)自己的觀點時，應(yīng)該多圍繞題目，講講自己的解題思路，具體在哪個步驟遇上困難，或者是哪些意思無法表達(dá)出來。

這樣一來，面試官就能夠了解你其實對這道題有多少了解，并會根據(jù)你接近答案的程度，給出適當(dāng)?shù)姆�，這樣也不至于最差。

提升方法

（1）在平時練習(xí)考題時，家長多問問為什么，讓孩子把他的思路清晰地表達(dá)出來；

（2）注意緊張情緒的控制，適應(yīng)面對遇到突發(fā)的情況；

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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