教室,是我們最熟悉的學(xué)習(xí)地方。我們?cè)谶@里汲取知識(shí),在這里快樂成長(zhǎng)。但只要我們?nèi)ビ眯牧粢猓蜁?huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方還可以科學(xué)地改進(jìn)。
我發(fā)現(xiàn)在教室里,最有待改進(jìn)的就是課桌和椅子。大家都知道,我們現(xiàn)在用的課桌和椅子,都是統(tǒng)一規(guī)格的,每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生,坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。
但是可知道嗎?一年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生的身高,會(huì)相差多少?現(xiàn)在一年級(jí)入學(xué)年齡是6歲,有小不點(diǎn)的女孩身高僅是一米多一點(diǎn)。而六年級(jí)不少高個(gè)子的身高已有一米七。
所以,這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅,都是不方便的,甚至是感到辛苦的。
如果,我們把桌椅的支腳,改造成可以活動(dòng)調(diào)整時(shí),就可以按學(xué)生的身高,來調(diào)整適合自己尺度來坐,這就變得舒服了。
我們只要把桌椅的每條支腳,加長(zhǎng)后再斷為兩條,在兩條支腳都鉆上圓洞,就可以上下調(diào)整到自己需要的高度,再用鏍絲固定,這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做,也可以在舊的桌椅上改做,都是非常方便的。
有了這樣可以活動(dòng)調(diào)整高度的桌椅,我們一年級(jí)學(xué)生可以調(diào)低些桌椅,高年級(jí)學(xué)生也可以隨自己身高,來調(diào)整到適合坐的高度了。
在教室里,我除了發(fā)現(xiàn)桌椅可以有待改進(jìn)外,還發(fā)現(xiàn)黑板也可以改進(jìn)。
現(xiàn)在的黑板,老師要用粉筆來寫。我們都知道,粉筆對(duì)老師身體的傷害,是非常嚴(yán)重的!既然這樣,我們何不去改變這傳統(tǒng)的方法呢?
記得,小時(shí)候我曾經(jīng)買個(gè)一種叫''魔法板''的玩具,我們用手指或其他物條,都可以在板寫字,如要?jiǎng)h掉時(shí),用一條帶有磁性的吸石,輕輕一拉,板上的字就可以輕松刪掉。
我雖不懂這構(gòu)造原理,但我知道,如果把這黑板造成像''魔法板''那樣,老師就可以不再使用粉筆寫字,也就可以遠(yuǎn)離那些粉筆對(duì)身體的傷害了。
還有,現(xiàn)在不是電腦時(shí)代嗎?老師可以在電腦觸屏寫字,再經(jīng)過投射機(jī)投放在黑板那白色的布幕上,這樣也可以呀。
現(xiàn)在,是科技社會(huì),我們不僅要去學(xué)習(xí)科技知識(shí),還要利用科技知識(shí)來幫助我們創(chuàng)造更好的環(huán)境,讓我們能更好地學(xué)習(xí)!