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一道風(fēng)景線 作文

導(dǎo)讀:當(dāng)日落西山,我們完成了一天學(xué)習(xí)的任務(wù),背著自己的書包走回家的時(shí)刻,我們的心情是舒暢的,不僅僅是我們收獲了知識(shí),更多的是我們正在向著自己的理想更邁進(jìn)了一步.

  處在中學(xué)時(shí)代的我們,有著屬于自己的天地,雖然只是在學(xué)校與家兩點(diǎn)之間,但我們卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)景,那個(gè)只屬于我們的風(fēng)景,是那么的特別,又是那么的讓人難以忘懷。

  在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識(shí)的海洋。()

  晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?,還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽。

  當(dāng)日落西山,我們完成了一天學(xué)習(xí)的任務(wù),背著自己的書包走回家的時(shí)刻,我們的心情是舒暢的,不僅僅是我們收獲了知識(shí),更多的是我們正在向著自己的理想更邁進(jìn)了一步,我喜歡這道風(fēng)景線,只屬于我們的風(fēng)景線。

    

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