辯論是一項(xiàng)古老的活動(dòng)，說(shuō)到底，是一種知識(shí)、智慧的較量。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是質(zhì)疑、交流、鍛煉口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。所以，在經(jīng)過(guò)了激烈的辯論之后，我們往往能明白許多道理。既然辯論的好處那么多，我們豈能不一試呢？果然，在星期四那天，我們六（3）班就舉行了這樣的一場(chǎng)精彩而又別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
　　 這次辯論會(huì)的辯題是：科技發(fā)展是利大還是弊大呢？一二組作為正方，他們的觀點(diǎn)是：科技發(fā)展是利大于弊的；三四組作為反方，他們的觀點(diǎn)是：科技發(fā)展是弊大于利的。而我，則是反方中的一員。
　　 記得辯論會(huì)開(kāi)始前，同學(xué)們?cè)缫殉两诹司o張的準(zhǔn)備中了，每個(gè)人臉上都透露著自信、緊張、激動(dòng)的神情。大家都迫不及待，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，好像一開(kāi)始就要一馬當(dāng)先似的。隨著一聲清脆的上課鈴聲，巔峰對(duì)決隨即展開(kāi)，只見(jiàn)正方的大主力小穎胸有成竹地站起來(lái)，從容不迫地說(shuō)：“親愛(ài)的對(duì)方辯友，你們好，我方認(rèn)為科技發(fā)展是利大于弊的。你們想，現(xiàn)在人發(fā)明了汽車、火車、輪船、飛機(jī)等交通工具，代替了古代的牛馬，使我們行動(dòng)快捷了許多，這不就是科技發(fā)展的利嗎？”話音剛落，正方的人群中爆發(fā)出陣陣掌聲和陣陣喝彩聲。
　　 雖然對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶，但我方也不甘示弱，作為“前鋒”的我就更不能了。于是，我果斷地站起來(lái)反駁道：“雖然對(duì)方說(shuō)得滔滔不絕，但我方卻不認(rèn)同你方觀點(diǎn)。你們數(shù)數(shù)我們班有多少人近視，他們?nèi)且驗(yàn)榭磿?shū)不注意造成的嗎？我想大部分都不是的，他們大多是因?yàn)榭措娨暫屯骐娔X過(guò)度造成的，如果沒(méi)這些東西，近視的人不就會(huì)減少的嗎？所以，這就是科技發(fā)展的壞處??！”我方辯員趁熱打鐵，響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我也滿意地坐下來(lái)。
　　 本以為我方高枕無(wú)憂了，可對(duì)方的“淡定姐”啟欣不緊不慢地站起來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“對(duì)方辯友說(shuō)的只是片面的，他們是因?yàn)闆](méi)節(jié)制才造成近視的，如果他們能控制住自己，就不會(huì)近視了。但科技發(fā)展仍然是利更多的，空調(diào)、風(fēng)扇就是其中的兩個(gè)，試想一下，沒(méi)了它們，你在炎熱的夏天能睡好覺(jué)嗎？”我方被難住了，當(dāng)我們思考著如何破解對(duì)方提出的問(wèn)題時(shí)，對(duì)面卻傳來(lái)對(duì)方得意洋洋的笑聲，我們又氣憤卻又無(wú)能為力。
　　 就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我方的小燁猛地站起來(lái)反駁：“不錯(cuò)，空調(diào)是在炎熱的夏天給我們帶來(lái)了涼爽，可它在帶來(lái)涼爽的同時(shí)也帶來(lái)了一些有毒氣體，給我們身體帶來(lái)了傷壞，這不就是科技發(fā)展的弊端嗎？”好哇，小燁的一席話猶如強(qiáng)大的盾，把對(duì)手打得連連敗退，讓我們轉(zhuǎn)不利為有利，我們熱烈鼓掌來(lái)感謝他。
　　 比賽仍在進(jìn)行中，大家你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)教室里充滿了huǒ藥味，到處是同學(xué)們唇qiāng舌劍的辯論聲，把這個(gè)辯論會(huì)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，歡呼聲與掌聲接連不斷地涌出來(lái)。
　　 辯論會(huì)結(jié)束了，結(jié)果嘛——是平手。但我們卻從這次的辯論會(huì)中明白了凡事都利弊兩端，應(yīng)正確看待與對(duì)待的道理，這次的辯論會(huì)使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。