9月22日和26日，廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院校長王玉潛教授和黨委書記胡思虎教授先后走進(jìn)教室，以專題報告的形式，為2015級學(xué)生上了一堂精彩的思想政治課，受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。

王玉潛校長講授新學(xué)期“第一課”

22日第7、8節(jié)課，王玉潛校長走進(jìn)綜合樓418教室，為2015級土木專業(yè)學(xué)生講授《我國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷程》。王校長從新中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷史出發(fā)，運用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，從《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》切入，闡述了我國計劃經(jīng)濟(jì)體制和市場經(jīng)濟(jì)體制的特征、實質(zhì)、缺陷和優(yōu)點，介紹并科學(xué)分析了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史選擇和各個階段的成果，引導(dǎo)廣大師生展開對我國經(jīng)濟(jì)體制改革的思考。王校長引用廣東省經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展的著名案例，巧妙點評同學(xué)們關(guān)注的當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)熱點問題，運用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式教學(xué)方法，和同學(xué)們一起重溫了1978年十一屆三中全會以來我國從計劃經(jīng)濟(jì)到有計劃的商品經(jīng)濟(jì)再到社會主義市場經(jīng)濟(jì)的曲折歷程。

師生認(rèn)真聽講

26日第3、4節(jié)課，胡思虎書記來到綜合樓階梯教室，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的新角度為2015級營銷專業(yè)學(xué)生解讀中國經(jīng)濟(jì)。胡書記闡述了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)涵，分析了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與需求管理政策相比的顯著特點，剖析了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因和戰(zhàn)略意義，通過點讀啟發(fā)，同學(xué)們明白了加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的關(guān)鍵藥方，對突破我國發(fā)展的“歷史關(guān)口”具有重大戰(zhàn)略意義。胡書記著重解讀了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板”等重點任務(wù)，通過我國房地產(chǎn)市場產(chǎn)生大量庫存、房地產(chǎn)持續(xù)多年過熱等生動的例子，精辟分析了各大任務(wù)的急迫性、具體任務(wù)和具體做法。專題報告的形式激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，大家在課堂上活躍地回答老師的提問，下課后圍繞中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的熱點焦點問題，繼續(xù)展開熱烈的討論。

胡思虎書記講授形勢與政策課

師生認(rèn)真做好筆記

兩位領(lǐng)導(dǎo)親切而生動的話語、深邃而曉暢的思想、深刻而慈祥的勸誡，給同學(xué)們留下了美好的印象，大家聽來入耳入腦入心。

根據(jù)黨委要求和學(xué)校人才培養(yǎng)計劃，王玉潛校長和胡思虎書記愉快的接受了新學(xué)期上第一堂思想政治理論課的安排。為了上好“第一課”，兩位領(lǐng)導(dǎo)查閱了大量的鮮活的資料，自己備課并制作了精美的課件。沒有教學(xué)任務(wù)的思政部教師和輔導(dǎo)員參加了隨堂聽課。課后，兩位領(lǐng)導(dǎo)和思政部青年教師進(jìn)行了總結(jié)交流，勉勵大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，注重社會主義核心價值觀教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機(jī)結(jié)合，教好每一堂思政課，使學(xué)生真心喜愛、終身受益。