備受關(guān)注的南方科技大學(xué)迎來了其首屆畢業(yè)生，雖然他們沒有教育部授予的文憑，但是憑借學(xué)校自授的文憑，至少有22名畢業(yè)生被牛津、劍橋等世界名校錄取，其中18人直接攻讀博士學(xué)位。

  物理系首屆畢業(yè)生通曉就是準博士之一。近日，通曉確定被世界頂級名校加州理工學(xué)院(California Institute of Technology)錄取，并獲得全額獎學(xué)金。這位21歲的遼寧女孩將于今年9月遠赴美國，到這所被譽為美國乃至世界最頂尖的科技理工類高校攻讀材料系博士學(xué)位。據(jù)了解，加州理工學(xué)院2014年錄取的中國學(xué)生只有10人，其中本科生6人，博士生僅4人。

  大三開始做科研當助教

  通曉是個愛笑的姑娘，性格開朗，思維敏捷，陽光的個性為她贏得了不少的粉絲。采訪中，她時而眉飛色舞，談笑風(fēng)生，時而凝神沉思，字斟句酌。得知被加州理工學(xué)院錄取，她和父母都“樂瘋了”。

  2011年3月，遼寧省普蘭店市第二中學(xué)的通曉作為首屆學(xué)生進入南科大。“我很早就確定了要以科研作為自己終身的事業(yè)，所以這幾年一直在朝這個方向努力。包括專業(yè)知識，加入導(dǎo)師課題組鍛煉科研能力，幫助老師做課程助教，提高自己的英語水平等等。”通曉說自己其實并沒有刻意為申請某個學(xué)校做了什么準備，而是在大學(xué)里一步步充實自己，把自己感興趣的事情努力做到最好。

  與內(nèi)地一般高校不同的是，南科大學(xué)生在本科時便有專門的學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師。通曉和導(dǎo)師何佳清教授的正式見面是在2013年3月物理系的師生見面會上。見面會后第二天，通曉就直奔何佳清教授的辦公室，要求加入其課題組。在經(jīng)過對通曉的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識水平的測試，何佳清開始每周五空出整個下午的時間，和通曉單獨討論學(xué)術(shù)論文。

  經(jīng)過一個學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和研究工作后，作為大三本科生的通曉受邀擔(dān)任何佳清《先進電子顯微學(xué)》課程的助教。

  自辦媒體工作室

  與一般理工女不同的是，通曉并非死讀書的學(xué)

  生。在同學(xué)眼中，通曉也是一位志愿者服務(wù)活動中的積極分子，校園文化活動的熱心參與者。她最為同學(xué)們熟悉的身份，是南科大學(xué)生組織《錚鋒》媒體工作室的創(chuàng)始人。

  2012年，在美國參加iGem決賽的通曉錯過了第一屆學(xué)生會的籌備和競選，小學(xué)擔(dān)任校大隊長、中學(xué)擔(dān)任校學(xué)生會主席的她，決定籌建一個獨立媒體來對學(xué)生會進行輿論監(jiān)督。

  工作室的名字定為《錚鋒》，分為雜志組和視頻組，她把雜志定位為全新的、獨立的、學(xué)生相互溝通的平臺，通過收集各方面的聲音進行深度報道，成為在學(xué)生當中有影響力的言論陣地。

  很快工作室的第一期雜志出爐，《錚鋒》成為南科大第一本由學(xué)生創(chuàng)辦的刊物。“這是我在南科大覺得很幸福的事，自己的一個想法能得到老師的鼓勵，能得到同學(xué)的幫助，最后出來成果。”通曉笑言，正是豐富的校園文化生活和社會實踐活動，鍛煉了通曉的社交能力，開闊了她的視野。“加州理工學(xué)院強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，我想這也許這也是他們看中我的原因之一吧。”

  還收到3所大學(xué)通知書

  作為南科大首屆教改班畢業(yè)生，沒有教育部頒發(fā)的文憑，通曉坦言，在申請學(xué)校時心里也很惶恐。

  幸運的是，一向優(yōu)異的她得到了2位院士和1位教授為其寫推薦信。通曉認為，南科大的英語教學(xué)和導(dǎo)師制對她申請海外高校幫助很大，而校園里自然而然的英語學(xué)習(xí)環(huán)境讓她對出國學(xué)習(xí)毫無壓力。

  加州理工學(xué)院，是全球最頂尖的研究型大學(xué)之一。學(xué)生規(guī)模僅為2100人，卻擁有世界最頂尖的科學(xué)家，其教授和畢業(yè)生中有33人34次獲得諾貝爾獎。20世紀我國科學(xué)技術(shù)方面的大師周培源、錢學(xué)森、談家楨都曾經(jīng)在加州理工學(xué)院求學(xué)并且獲得博士學(xué)位。#p#分頁標題#e#

  實際上，除了加州理工學(xué)院，通曉還收到另外三所美國一流大學(xué)的錄取通知書，最終她選擇了加州理工學(xué)院，其中一個很重要的原因，就是南科大和加州理工學(xué)院的氛圍很像，都是小規(guī)模精英化教育。

   愿望：回南科大執(zhí)教

  加州理工學(xué)院是我一直向往的地方，非常幸運能夠如愿以償。希望能在科研工作中獲得成績，未來能夠回國效力，培養(yǎng)更多的人才。如果10年后可以回到南科大來當教授，將是我莫大的榮幸！