炎熱的夏天慢慢靠近我們了，暑假也開始了，對(duì)于和的學(xué)生而言，現(xiàn)在該考慮留學(xué)問題了，或是出于“師夷長(zhǎng)技以制夷”，或是培養(yǎng)有國(guó)際觀的地球村人，或是為了規(guī)避國(guó)內(nèi)高考壓力，近幾年來低齡留學(xué)漸成主流，選擇到美國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)上高中的學(xué)生漸多。于是，留學(xué)類圖書火熱。筆者在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搜索到，留學(xué)各類圖書上百種，暢銷前五名的是《留學(xué)真經(jīng)》、《這就是美國(guó)——新東方大愚留學(xué)系列叢書》、《留學(xué)美國(guó)中學(xué)》、《如何將孩子送進(jìn)世界一流大學(xué)》、《帶你走進(jìn)美國(guó)高中》。
這些留學(xué)指南類圖書中，最多的是相關(guān)美國(guó)留學(xué)的，而且介紹到美國(guó)讀中學(xué)情況的占的比例很大，有《留學(xué)美國(guó)中學(xué)》、《帶你走進(jìn)美國(guó)高中》、《美國(guó)高中留學(xué)指南》、《去美國(guó)讀中學(xué)》、《我在美國(guó)念中學(xué)》、《我在美國(guó)教高中》等十幾本。作者既有國(guó)內(nèi)新東方等留學(xué)中介機(jī)構(gòu)、留學(xué)生及其家長(zhǎng)，也有外籍人士和在外教中學(xué)的老師。這些書籍不厭其煩地全方位對(duì)美國(guó)高中留學(xué)細(xì)節(jié)解讀。
最新出爐的兩本湘籍作者的留學(xué)圖書，作者身份具有代表性：中國(guó)友誼出版公司出版的《追夢(mèng)少年——洛杉磯的報(bào)告》，作者鄒再華為長(zhǎng)沙人，行為科學(xué)學(xué)者，1999年移民美國(guó)，專業(yè)從事中學(xué)生赴美文化交流、留學(xué)、移民中介;《留學(xué)美利堅(jiān)——一個(gè)國(guó)際高中交換生之親歷》，作者周彥妤高中時(shí)就讀長(zhǎng)郡中學(xué)，2009年赴美參與國(guó)際交換生項(xiàng)目。兩書的寫作視角也有代表性：前者，記錄了凌林等十多位中國(guó)小留學(xué)生、家長(zhǎng)、中國(guó)留學(xué)中介與美國(guó)愛心家庭、美國(guó)高中、美國(guó)留學(xué)基金會(huì)之間的互動(dòng)，再現(xiàn)了在東西方文化碰撞中治療獨(dú)生子女綜合癥的故事;后者，以40個(gè)篇章，真實(shí)記錄17歲女生在美國(guó)中學(xué)做國(guó)際交換生的求學(xué)心路歷程，從與同學(xué)會(huì)話困難到可以滔滔不絕地演講，從孤獨(dú)寂寞到回來時(shí)大批朋友送行，從格格不入到全面融入美國(guó)社會(huì)。
現(xiàn)在有很多的書籍、網(wǎng)站都寫留學(xué)經(jīng)歷的作品，這些大多數(shù)是圍繞著大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活來寫的，這些介紹中學(xué)階段的留學(xué)書籍有著很大的不同，因?yàn)橹袑W(xué)教育的文化根基和思維方式更深地植入于美國(guó)本土文化傳統(tǒng)之中。究竟該如何衡量到美國(guó)讀中學(xué)的利弊關(guān)系，美國(guó)高中的生活將會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展產(chǎn)生多大的影響，選擇美國(guó)高中有何優(yōu)勢(shì)，什么時(shí)候進(jìn)行準(zhǔn)備，選擇什么樣的學(xué)校，如何適應(yīng)美國(guó)的生活……如果孩子有與年齡相仿的成熟度、有足夠的自控力和抗壓能力，如果家長(zhǎng)有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，選一兩本適合的書，仔細(xì)了解美國(guó)社會(huì)和美國(guó)中學(xué)教育后，再?zèng)Q定孩子是否留學(xué)為好。
( 責(zé)任編輯:廣東招生考試信息網(wǎng))
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