學(xué)科特點(diǎn)：
數(shù)學(xué)是中的重中之重，而考研數(shù)學(xué)更能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特征：高度的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评硇院蛷V泛的應(yīng)用性。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┽槍?duì)考研數(shù)學(xué)科目的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)一：1.工學(xué)門(mén)類(lèi)中20個(gè)一級(jí)學(xué)科中的所有二級(jí)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)。2.授工學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科;
數(shù)二：工學(xué)門(mén)類(lèi)中的【紡織科學(xué)與工程】、【輕工技術(shù)與工程】、【農(nóng)業(yè)工程】、【林業(yè)工程】、【食品科學(xué)與工程】5個(gè)一級(jí)學(xué)科中的所有二級(jí)學(xué)科及專(zhuān)業(yè);
數(shù)三：1.經(jīng)濟(jì)門(mén)類(lèi)的各一級(jí)學(xué)科 2.管理學(xué)門(mén)類(lèi)中的工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科3.授管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科;
各科分配比例：
數(shù)一：高等數(shù)學(xué)56%; 線(xiàn)性代數(shù)22%; 概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%
數(shù)二：高等數(shù)學(xué)78%; 線(xiàn)性代數(shù)22%;
數(shù)三：高等數(shù)學(xué)56%; 線(xiàn)性代數(shù)22%; 概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)22%
題型分值：
(1)單項(xiàng)選擇題 32分;
(2)填空題 24分;
(3)解答題 94分
1.概念學(xué)習(xí)法
“概念學(xué)習(xí)法”是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基本方法之一。這一方法顧名思義，就是從基本概念入手。這些概念一般都很抽象，必須理解其數(shù)學(xué)意義�；靖拍钍钦n程知識(shí)體系的支撐點(diǎn)，掌握了基本概念就等于抓住了綱。從概念入手，一旦了解了概念，把握住概念中的核心詞匯，就如同把握了公式中的各個(gè)元素，在做題的時(shí)候就有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，容易對(duì)癥下藥。數(shù)學(xué)的考題總是有嚴(yán)密的科學(xué)性，精確的答案，因而在打牢基礎(chǔ)的前提下，萬(wàn)變不離其中的靈活運(yùn)用概念，一切難題都會(huì)迎刃而解。
2.重視預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
強(qiáng)化課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。由于信息容量大、內(nèi)容抽象、新舊知識(shí)關(guān)聯(lián)密切、講課不是“照本宣科”，因此，做好課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效率的重要手段和方法。數(shù)學(xué)科目不像有的文字學(xué)科是分板塊分部分的，一個(gè)部分沒(méi)有學(xué)好在學(xué)另一個(gè)部分的時(shí)候，相關(guān)性不強(qiáng)就可以從頭來(lái)學(xué)，對(duì)于這部分的分?jǐn)?shù)不會(huì)有太大影響。而數(shù)學(xué)科目是循序漸進(jìn)的，基礎(chǔ)沒(méi)打好，積下的問(wèn)題在未來(lái)的學(xué)習(xí)中就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，讓人不堪重負(fù)，最終只能棄戟投降。強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，能夠幫助掃清每次學(xué)習(xí)中所預(yù)留或余留的問(wèn)題，為數(shù)學(xué)取得高分掃清障礙。
