為有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力，讓學(xué)生更好地培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，以適應(yīng)企業(yè)單位的用人需求。11月22日上午，我校在教師樓會(huì)議室隆重召開了2016“名師工程”校企共建研討會(huì)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次研討會(huì)，出席研討會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)有：校長李五平、校黨支部書記余啟學(xué)、分管就業(yè)指導(dǎo)與校企合作副校長李安華、辦公室主任張國強(qiáng)、校企合作辦主任陳文偉、教務(wù)科科長張熙、學(xué)生科科長何萬濤、實(shí)訓(xùn)中心主任葉富強(qiáng)、教務(wù)科副科長趙前丹、宣傳科副科長郭群花等以及專業(yè)教研室主任、骨干教師。出席本次研討會(huì)的企業(yè)代表有：廣州市粵峰通訊科技有限公司董事長秦方、副總經(jīng)理吳偉忠、技術(shù)總監(jiān)周凡、產(chǎn)教融合中心主任陳居霞、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中心主任劉書偉；廣州智維電子科技有限公司總經(jīng)理劉落實(shí)、市場總監(jiān)劉志喬。

本次座談會(huì)在副校長李安華的主持下，首先由校長李五平致歡迎詞，對企業(yè)代表一行的到來表示熱烈歡迎，并感謝企業(yè)一直以來對我校人才培養(yǎng)工作的高度信任與大力支持，表達(dá)校企合作發(fā)展互惠共贏的美好愿望。指出學(xué)校長期以來積極與企業(yè)開展校企合作，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，不斷探索社會(huì)高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式已取得顯著成效。校企共建“名師工程”既是順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展潮流又符合企業(yè)的需求的新合作道路。緊接著由校領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)代表頒發(fā)聘書并合影留念。

隨后，廣州市粵峰通訊科技有限公司董事長秦方、廣州智維電子科技有限公司總經(jīng)理劉落實(shí)先后發(fā)表講話。秦方董事長闡述了當(dāng)前汽車新能源智能化發(fā)展的概況，希望校企雙方能以共建“名師工程”為一個(gè)新的合作起點(diǎn)，通過雙方優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，在有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高企業(yè)創(chuàng)新能力與水平。劉落實(shí)總經(jīng)理講述了汽車電子化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)和發(fā)展方向，并指出校企共建“名師工程”是校企三方秉承以“為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才”的理念，本著“校企互惠共贏”的原則，通過企業(yè)派行業(yè)專家到學(xué)校與相關(guān)專業(yè)教師相互探討交流，為學(xué)生傳授行業(yè)技能、最新技術(shù)等相關(guān)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置。

最后，校企三方暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就“名師工程”校企合作的指導(dǎo)思想、方式和步驟；校企合作與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思路和實(shí)踐；師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程改革措施；“名師工程室”的建設(shè)對推動(dòng)學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的作用等事項(xiàng)進(jìn)行了有效溝通與研討。提出了教育不能以單純的教育為目的，把引入人才培養(yǎng)模式的教育才是正真的教育。教育不僅僅是以教育為目的，而是以人才培養(yǎng)為目的，培養(yǎng)什么樣的人才，格局的形成不應(yīng)以別人的價(jià)值觀而改變。同時(shí)人才的培養(yǎng)不能只側(cè)重于學(xué)生的專業(yè)技能，要德、智、體、美全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)于社會(huì)的高素質(zhì)技能型人才。校企深層合作要加強(qiáng)校企互動(dòng)，有效的整合資源，如在校內(nèi)建設(shè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)室，實(shí)行職業(yè)教育冠名班等人才培養(yǎng)模式，從而來實(shí)現(xiàn)校企雙方人才資源的有效對接。強(qiáng)調(diào)了技術(shù)工程師不是培養(yǎng)出來的，而是通過實(shí)踐——不斷總結(jié)——自我提高——再實(shí)踐出來的。優(yōu)質(zhì)學(xué)生的養(yǎng)成，依賴于優(yōu)質(zhì)教師，校企共建“名師工程”就是要把我們的專業(yè)教師培養(yǎng)好，打造優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。指出學(xué)生畢業(yè)后到什么企業(yè)，做哪一行，任職什么崗位都與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，清晰的職業(yè)規(guī)劃有利于企業(yè)人才穩(wěn)定的培養(yǎng)，因此學(xué)校正確的引導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方向尤為重要。我校骨干老師還向企業(yè)代表虛心請教了培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的建議和相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技能知識(shí)。本次座談會(huì)在和諧、友好的氛圍中圓滿結(jié)束了。