D.(60分-69分)
嗓音條件基本符合標準。音準、節(jié)奏不夠準確、穩(wěn)定。音樂表現(xiàn)力一般。
E.(40分-59分)
嗓音條件不符合標準。音準、節(jié)奏不準確。完成樂曲演唱困難。
F.(1分-39分)
嗓音條件差，音樂基礎差。不能完成樂曲演唱。
(二)臺詞：學生自備朗誦材料一篇，寓言、散文、故事、詩歌皆可。
A.(90分以上)
語言流暢生動、吐字清晰、字音準確、節(jié)奏鮮明、聲情并茂。音色音量上乘，具有較好的表現(xiàn)力、感染力。
B.(80分-89分)
語言較為流暢生動、吐字歸韻準確、節(jié)奏鮮明、音色音量較好，具有一定的表現(xiàn)力、感染力。
C.(70分-79分)
吐字歸韻較準確、音色音量一般，但不流暢，基本能完成作品。
D.(60分-69分)
吐字歸韻不夠準確，語言問題較多，音色音量欠缺，但能糾正者。
E.(40分-59分)
吐字歸韻不準確，語言感覺較差;音色音量較差，調整困難者。
F.(1分-39分)
吐字歸韻差，缺乏語言感覺，音色音量差，唇舌齒元音發(fā)音有缺陷者，或難以調整者。
(三)形體：學生自備各種舞蹈、武術、健美體操等，無伴奏帶。
A.(90分以上)
動作節(jié)奏、韻律、感覺、情緒(表情)、身體柔韌度、協(xié)調性優(yōu)秀且能獨立跳出一曲風格完整的舞蹈，加之爆發(fā)力、控制力、表現(xiàn)力上乘者。
B.(80分-89分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全達標、但協(xié)調性(含節(jié)奏、韻律)感覺、情緒較好，又有一定技能和肢體表現(xiàn)力者。
C.(70分-79分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表現(xiàn)力一般，身體運動素質也一般。
D.(60分-69分)
四肢具有一般的活動能力及一定的節(jié)拍感或做一段完整的體操、廣播操。
E.(40分-59分)
四肢動作不太協(xié)調，節(jié)拍感較差，又羞于動作者。
F.(1分-39分)
四肢動作不協(xié)調，毫無節(jié)拍感，不敢或不愿進行形體表演者，甚至有明顯的行為怪異。
(四)表演：按教師指定的題材，由學生做集體小品或生活練習，進行即興表演。
A.(180分以上)
審題準確、立意鮮明、構思嚴謹，表演時自然、真實，能夠投入到規(guī)定的情境之中。塑造的人物形象鮮明，具有良好的表演潛質。
B.(160分至179分)
審題準確、能夠投入到規(guī)定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潛質。
[ 2012-11-05 ]
[ 2014-12-05 ]
